#PianoScuolaDigitale: evento sardo e mappa mentale

Segnalo alcune cose ma lo faccio, pigramente, con l'embed accompagnato da due righe.
Innanzitutto l'evento di cui mi sto occupando in USR:

#PianoScuolaDigitale Sardegna Programma: https://t.co/e4vwrBdNf4 Iscriz.: https://t.co/a8vp7sSfWZ Con @paolarduini pic.twitter.com/Rl3IepMocf

— Anna Rita Vìzzari (@latiranna) 11 Dicembre 2015

Quindi il PNSD mappizzato, una prova di visualizzazione che ho fatto con l'irrinunciabile Mindomo.
 
Make your own mind maps with Mindomo.

#SardiniaCodeWeek: fervono i preparativi!

Iniziamo con la locandina, bellissima:

• Veniamo all'articolo di Tiscali Open Campus, che ospita buona parte delle attività: www.opencampustiscali.it/eventi/sardinia-code-week-2015-bringing-ideas-to-life,
• L'articolo di Sardegna 2050, altro organizzatore dell'evento: www.sardegna2050.it/?page_id=1277,
• La Rete del Dono, per supportare finanziariamente l'iniziativa: www.retedeldono.it/it/progetti/sardegna-2050/sardinia-code-week-2015,
• Il Programma della Code Week è qua www.opencampustiscali.it/wp-content/uploads/2015/10/ProgrammaSardiniaCodeWeek20153.pdf,
• Il mio lab (Caccia al tesoro aumentata) è qua: www.eventbrite.it/e/biglietti-sardinia-code-week-2015-laboratorio-caccia-al-tesoro-aumentata-18930721297,
• Un mio post di qualche giorno fa, in cui anticipavo il tutto: www.lavagnataquotidiana.org/2015/10/eventi-di-ottobre.html.

Tweet riguardo #SardiniaCodeWeek

Eventi di ottobre in cui dirò/farò qualcosa

Non ho ancora avuto modo di mettere ordine nel mio calendario, le date mi si sovrappongono e combino qualche pasticcio. Segnalo qua alcuni eventi in cui farò un intervento:

- venerdì 16 ottobre interverrò per conto dell'USR Sardegna nel seminario  "Per una didattica a bassa direttività. Il ruolo delle tecnologie nella costruzione del cambiamento" organizzato da Enrica Ena presso l'Istituto Minerario "Asproni" di Iglesias (D.S. Paolo Lamieri), www.asproni.it (Programma);

- sabato 17 ottobre interverrò a Cagliari in un convegno della Sardinia Code Week, ma non ho ancora estremi da condividere;

- domenica 18 ottobre, nell'ambito della Sardinia Code Week, terrò al Tiscali Open Campus di Cagliari un laboratorio dalle 10,00 alle 12,00: Caccia al tesoro aumentata (biglietti gratuiti su www.eventbrite.it/e/biglietti-sardinia-code-week-2015-laboratorio-caccia-al-tesoro-aumentata);

- venerdì 23 ottobre interverrò (come formatrice dei Master Teacher insieme alla collega Annarella Perra) nel convegno finale del corso Master Teacher della Rete avente come capofila la Scuola Secondaria di 1° Grado "Alighieri" di Selargius (D.S. Massimo Siddi), scuolamediaalighieriselargius.gov.it. L'evento è riservato ai docenti della rete, per cui non posso condividere la locandina.

Evento cagliaritano: Learning Digital

Cagliari è obiettivamente una città spettacolare e d'estate vede il suo "floruit".
Il 2-3 luglio sarà ambientazione di un interessante convegno: Learning digital, organizzato dal CIRD diretto da Marco Pitzalis.
Ecco il programma (da www.learningdigital.net/i/12-programme). Ho evidenziato in celeste miei due interventi (una sessione e la tavola rotonda in mezzo a mostri sacri). Stavolta gioco in casa ma proprio per questo sono più in ansia!

LEARNING DIGITAL: WHICH ISSUES FROM EDUCATION 2.0?

2-3 Luglio, Università degli studi di Cagliari

       

 LEARNING DIGITAL: WHICH ISSUES FROM EDUCATION 2.0?

2-3 Luglio, Università degli studi di Cagliari

2 LUGLIO 2015 - Aula Magna ex Facoltà Economia

Ore 14:00

Accoglienza partecipanti e registrazione

Ore 14:30

Saluti istituzionali

Cecilia Novelli, Direttore del Dipartimento di Scienze Sociali e delle Istituzioni 

Maria Del Zompo, Rettore dell’Università degli studi di Cagliari

Ore 15:30 - SESSIONI PARALLELE

Introduce: Marco Pitzalis, Direttore del CIRD (Centro Interuniversitario per la Ricerca Didattica)

Aula Magna

SESSIONE 1 - Ricerche empiriche sulle TIC e loro effetti nella scuola e nei processi di apprendimento

Discutono : Giovanni Bonaiuti, Roberto Serpieri

• Marco Gui, Andrea Parma (Università di Milano Bicocca), Investimenti in TIC e livelli di apprendimento nella scuola: un’analisi panel su dati MIUR e INVALSI
• Marina Micheli (Università di Milano Bicocca), Si imparano più cose rispetto ai libri usati solitamente”. Differenti approcci all’uso delle ICT nelle scuole secondarie superiori del Sud Italia
• Valeria Pandolfini (Dipartimento di Scienze della Formazione - Di.Sfor - Università di Genova), Valutare l'impatto delle TIC a scuola: questioni aperte fra standard e indicatori
• Mariano Porcu, Francesca Giambona, Isabella Sulis, Marco Pitzalis (Dipartimento di Scienze Sociali e delle Istituzioni, Università di Cagliari), Insegnanti e innovazione. La scuola sarda e la sfida del digitale
• Clementina Casula, Antonietta De Feo (Dipartimento di Scienze Sociali e delle Istituzioni, Università di Cagliari), Genere e Scuola 2.0

Aula 11

SESSIONE 2 – Esperienze e pratiche dell’innovazione nella scuola e nell’università

Discutono:  Gianni Marconato, Francesco Pisanu

• Elisabetta Gola, Emiliano Ilardi (Università di Cagliari), Valentina Favrin (Società consortile UnitelCagliari), Dal blended learning al transmedia storytelling come modello per l'e-learning: il caso del corso di Scienze della comunicazione
• Lorenzo Guasti, Andrea Benassi, Giovanni Nulli (INDIRE), Costruire Giocattoli con la Stampante 3D nella scuola dell’infanzia”. Spazi di utilizzo, sperimentazione e coprogettazione didattica.
• Carole Salis, Fabrizio Murgia, Andrea Mameli, Marie Florence Wilson (Center for Advanced Studies, Research and Development in Sardinia), IoT-DESIR - A cooperative learning experiment in Sardinia
• Laura Mura, Silvia Vinci, Todde Ivano Paolo, Petretto Donatella Rita (S.I.A. Servizi per l’Inclusione e per l’Apprendimento, Università  di Cagliari), Personalizzazione e supporto agli studenti con disabilità  e DSA dell’Ateneo di Cagliari
• Augusto Gamuzza, Anna Maria Leonora (Dipartimento di Scienze della Formazione, Università di Catania), Ridefinendo le dinamiche di coesione sociale: potenzialità, criticità e sviluppi da un caso di ricerca basato su un serious game
• Anna Rita Vizzari (Istituto Comprensivo “Gramsci-Rodari” di Sestu),  Portare il demonio in classe: uso consapevole e addirittura curricolare di social media, social network e videogiochi

Ore 17:30  - Pausa caffè

Aula Magna

Ore 17:45 – SESSIONE PLENARIA

Resoconto delle sessioni parallele. Ne discutono:

• Giovanni Bonaiuti – Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia, Università di Cagliari
• Gianni Marconato – Psicologo e formatore, docente Università di Cagliari
• Roberto Serpieri – Dipartimento di Scienze Sociali, Università degli studi di Napoli “Federico II”
• Francesco Pisanu – IPRASE Trentino

Ore 18.15 – Suggestioni

Luciano Pes (docente di Filosofia,  Liceo E. D’Arborea di Cagliari) presenta e discute il portale di social learning “Impari”

3 LUGLIO 2015 - Aula Magna ex Facoltà Economia

ORE 09:15  - Suggestioni

Assunta Viteritti: La sociomaterialità della scuola

Ore 10:00 - SESSIONI PARALLELE

Aula 11

SESSIONE 3 : Approcci teorici per lo studio delle TIC nell'insegnamento

Discutono: Valeria Pandolfini, Francesco Paoli

• Giulia Piredda (IUSS Pavia), Elisabetta Gola (Università di Cagliari), Ambienti (esterni o interni?) di apprendimento e tecnologie per la didattica   
• Augusto Cocorullo (Università degli studi di Napoli “Federico II”), Social Media per l’E-learning
• Annalisa Buffardi (INDIRE), Roberto Serpieri (Università di Napoli “Federico II”), Tecnologie per che fare: scuola della partecipazione e intersoggettività?
• Filippo Carlo Ceretti (Libera Università  di Bolzano, Facoltà  di Scienze della Formazione), Digital Video Sharing. La pedagogia di fronte alle nuove pratiche comunicative digitali
• Stefania Capogna (Link Campus University; Università degli studi “Roma Tre”), La ricerca della qualità nell’E-learning

Aula Magna

SESSIONE 4: Ricerche su Tic e processi di insegnamento-apprendimento

Discutono: Paolo Calidoni, Assunta Vitteriti

• Antonietta De Feo (Università di Cagliari), Pratiche relazionali, conflitti e negoziazioni nella Scuola Digitale
• Francesca Ervas (Università di Cagliari), Cooperative e-learning: un caso di studio di lavoro di gruppo con strumenti ICT collaborativi
• Elvia Ilaria Feola (Università degli studi di Salerno), Un’esperienza di didattica avanzata: implementazione di sistemi di social learning per l’interazione tra studenti-docenti
• Davide Parmigiani, Marta Giusto (Università di Genova), I tablet e gli smartphone nella formazione degli insegnanti di scuola primaria e secondaria
• Giuliano Vivanet, (Università di Cagliari), Tecnologie didattiche nella scuola. Che cosa funziona? Ma soprattutto… a quali condizioni?
• Beate Weyland, (Libera Università  di Bolzano, Facoltà  di Scienze della Formazione), Progettare Spazi Per L'apprendimento Digitale A Scuola
• Maria Francesca Ghiaccio (Università di Sassari), Ruoli, dinamiche partecipative e approcci formativi nel corso online di formazione dei Meta Master Teacher

Aula Magna

Ore 12:00 – SESSIONE PLENARIA  

Resoconto  delle sessioni parallele. Ne discutono:

• Paolo Calidoni – Dipartimento di Storia, Scienze dell’Uomo e della Formazione, Università di Sassari
• Valeria Pandolfini – Dipartimento di Scienze della Formazione (Di.Sfor), Università di Genova
• Francesco Paoli – Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia, Università di Cagliari
• Assunta Viteritti – Dipartimento di Scienze Sociali ed Economiche Università di Roma “La Sapienza”.

Conclude: Paolo Calidoni (Coordinatore Unità di Sassari della ricerca ‘La rivoluzione digitale della scuola sarda’)

Ore 13:30

Pausa pranzo

SESSIONE SERALE

Ore 15:00  

Presentazione del libro: Apprendere in digitale. Come cambia la scuola in Italia e in Europa, di Bagnara S., Campione V., Mosa E., Pozzi S., Tosi L. Ed. Guerini e Associati, 2014

Ne discutono: Assunta Viteritti (Università “La Sapienza” di Roma) e Marco Pitzalis (Direttore CIRD- Università di Cagliari)

Ore 15:45 - Pausa caffé

Ore 16:00 – 18:00

TAVOLA ROTONDA

La rivoluzione digitale nella scuola e negli apprendimenti. A chi serve?

Interventi di:

• Dianora Bardi (Insegnante e formatrice, Consulente Ministero Pubblica Istruzione)
• Giovanni Bonaiuti (Prof. Tecnologie Didattiche - Università Cagliari)
• Licia Cianfriglia  (Vice-Presidente - Ass. nazionale Presidi)
• Vittorio Campione (Direttore Generale della Fondazione ASTRID)
• Francesco Pisanu (IPRASE Trentino)
• Maria Chiara Pettenati (Dirigente di Ricerca dell’Area Formazione di INDIRE)
• Alfonso Rubinacci (Coordinatore del Comitato scientifico di Tuttoscuola)
• Silvano Tagliagambe (Epistemologo)
• Anna Rita Vizzari (Insegnante e formatrice, Tutor Coordinatrice TFA - Università di Cagliari)
• 
  
• Francesco PIGLIARU (Presidente della Regione Autonoma della Sardegna)
• Claudia FIRINO (Assessore della Pubblica Istruzione)

ATTESTATO PARTECIPAZIONE PER GLI INSEGNANTI E I TIROCINANTI TFA

I docenti della scuola e i tirocinanti presso i TFA attivati nelle università sarde hanno la possibilità di iscriversi all’apertura del convegno. Al termine potranno ritirare l’attestato di partecipazione.

La formazione ad Arcola

Mi rendo conto che, a 9 giorni di distanza, non ho ancora scritto un post sulla mia esperienza nella scuola di Arcola (isa18sp.gov.it), dove ho avuto l'onore di essere invitata dal dirigente Antonio Fini. Va detto che ero abbastanza terrorizzata perché Fini è un formatore e un autore che ha segnato il mio percorso formativo.

Il Prezi

Il mio intervento (questo il Prezi) era articolato in 3 parti:

1. una carrellata delle esperienze salienti come insegnante che ha naturalizzato le tecnologie nella didattica curricolare,
2. una panoramica sulle possibilità offerte dai diversi strumenti (dalla LIM ai dispositivi ai webware),
3. un momento laboratoriale (che non abbiamo concluso per via della nascita di un interessante quanto proficuo dibattito).

Abbiamo fatto anche un po' di live tweeting/twitting. Antonio Fini twittava in tempo reale e contemporaneamente  (chi dice che gli uomini non sono multitasking?) gestiva il dibattito, dando un plusvalore all'incontro con le sue profonde riflessioni.
La tagboard dei tweet è qua: https://tagboard.com/arcolalab/search; il mio tweet preferito è questo che mi fa vedere da un'altra prospettiva:

@latiranna inziamo #arcolalab pic.twitter.com/BYO92IgjIF
— Antonio (@antonf) 27 Febbraio 2015

Eventi futuri

Segnalo al volo due eventi futuri che mi coinvolgeranno come formatrice.

Il primo si terrà a fine mese presso una delle scuole dell'IC diretto da Antonio Fini, il secondo - organizzato da Silvia Minardi, presidentessa del LEND - si terrà ad aprile a Mestre (in questa scuola).

http://isa18sp.gov.it

http://www.lend.it/italia

Materiali del convegno di Storia a Piacenza

Circa un anno fa avevo annunciato un evento che di lì a poco si sarebbe tenuto a Piacenza (Appuntamento a Piacenza).
Ieri ho visto che sono stati pubblicati i materiali e i video del convegno; eccoli su Novecento.org: www.novecento.org/dossier/le-risorse-didattiche-digitali-su-resistenza-e-seconda-guerra-mondiale.
Aggiornamento: raccolta dei video degli interventi sul canale https://www.youtube.com/user/INSMLI/videos?sort=dd&view=0&shelf_id=0

Canale youtube INSMLI

Convegno iniziale #CagliariCodeWeek: Prezi e video

La code week è ancora in corso ma i miei impegni si sono esauriti con la pienissima giornata di sabato 11 ottobre. Ecco i materiali.

• il Prezi del mio intervento del mattino: prezi.com/qdr73zqetcoa/cagliari-11102014-sperimentazione-evoluzione-e-disseminazione;
• il video della registrazione dell'intero convegno  (l'evento era in streaming): www.opencampustiscali.it/video/?video=86053 (inserisco una screenshot de video in questione);
• il servizio di Rai3 Regione, qua estratto dall'addetta stampa del mio istituto, Andreina Murgia: www.youtube.com/watch?v=6yxHziT0HdI (in questo video non mi posso vedere: occhi chiusi per il sole, pelle lucida per il caldo e atteggiamento scorretto con il microfono, ma per amore di cronaca lo linko ugualmente).

Un momento dello streaming di Tiscali Open Campus

Miei eventi futuri fra ottobre e novembre

Mi aspettano diversi voli, qualcuno anche parecchio lungo.

Scrivo questo post anche per mettere ordine nei miei impegni.

1) Quando: sabato 11 ottobre alle 10,00.
Dove: Cagliari, Tiscali Campus.
Che cosa: intervento "Sperimentazione, evoluzione e disseminazione" nel convegno "Parliamo di scuola. Possibile. Attuale. Futuribile" (vedi e prenota su Eventbrite) nell'ambito dell'iniziativa Cagliari Code Week, organizzato da Tiscali Campus e Sardegna 2050 che ha accolto con entusiasmo e operatività una mia idea su un convegno per la scuola.

2) Quando: sabato 11 ottobre alle 15,30.

Dove: Cagliari, Tiscali Campus.
Che cosa: un evento parallelo per i genitori dei ragazzi impegnati nel Laboratorio del Coder Dojo nell'ambito dell'iniziativa Cagliari Code Week, curato da Coder Dojo Cagliari.

3) Quando: lunedì 3 novembre alle 11,00 (ossia le 17,00 in Italia).
Dove: Miami, FIU (Florida International University), Dipartimento di Modern Languages.
Che cosa: intervento (in Italiano) come visiting professor per studenti di Italiano L2, organizzato dall'Uff. Scol. del Consolato d'Italia a Miami (Twitter) in collaborazione con Odli.

4) Quando: martedì 4 novembre alle 9,00 (ossia le 15,00 in Italia).

Dove: Miami, ISPA (International Studies Preparatory Academy).
Che cosa: workshop in Italiano sulla didattica umanistica con il supporto delle tecnologie (soprattutto dispositivi e webware), organizzato dall'Uff. Scol. del Consolato d'Italia a Miami (Twitter) in collaborazione con Odli. 

5) Quando: sabato 29 novembre, pomeriggio.

Dove: Bolzano, Libera Università.
Che cosa: intervento nella sessione plenaria finale del 3° Convegno Nazionale "Didattica e Inclusione scolastica", organizzato dalla Libera Università di Bolzano e dal mio Editore, la Erickson.
http://

Video di "Imparare fuori dai canoni (anche) con il gioco"

In questi giorni ero presa da diverse cose di lavoro e di svago e non ho pensato di inserire qua il video del dibattito al festival internazionale di Letteratura "Leggendo Metropolitano" (#LeggendoM14 e www.leggendometropolitano.it), con Andrea Benassi e Giovanni Biondi e la moderazione di Andrea Gavosto.
Ho una faccia sfatta dal sonno perché si trattava di uno dei periodi lavorativi  più pesanti su diversi fronti, ma stranamente dico cose con un certo senso, quindi tralascio la frivolezza e punto alla condivisione del contenuto.
Edito il 7 luglio per aggiungere il link all'album: http://www.leggendometropolitano.it/immagini/Imparare-fuori-dai-canoni-anche-con-il-gioco/29.

Leggendo metropolitano

Il dibattito in cui sono coinvolta

Il mese di maggio è stato caratterizzato da 3 missioni "nel continente" nonché da 8 voli.
Nel mese di giugno farò - e con molto piacere - delle cose in Sardegna.

"Leggendo metropolitano" è un'iniziativa cagliaritana che vede coinvolti ospiti internazionali.
Quest'anno avrò l'onore di partecipare a un dibattito in merito all'apprendimento fuori dai canoni.
Copio e incollo le informazioni dal sito ufficiale.

quando18 - Sabato 7 giugno 2014

doveChiostro Architettura

titoloImparare fuori dai canoni (anche) con il gioco

autoreAndrea Benassi, Giovanni Biondi, Anna Rita Vizzari

conduceAndrea Gavosto

• Il sito ufficiale del Festival: www.leggendometropolitano.it
• Il mosaico con le facce degli ospiti: www.leggendometropolitano.it/ospiti2014
• Il programma: www.leggendometropolitano.it/eventi-2014
• Prohairesis di Saverio Gaeta (che ringrazio per avermi coinvolta): www.prohairesis.com
• la mia scheda.

Il mio Prezi "fiorentino" per la lezione MED

Ecco il mio Prezi usato ieri nella lezione fiorentina organizzata dal MED e da Maria Raineri che ancora ringrazio per questa opportunità (ringrazio anche Isabella Bruni e Alessandro De Bono per il supporto logistico, fondamentale visti gli incastri di un viaggio A/R Cagliari-Firenze/Roma-Cagliari in 11 ore).
Questo Prezi ha una struttura piuttosto aperta (non è articolata in modo serrato come quelli che faccio in genere) perché, non conoscendo precisamente il target (e in effetti c'erano sia insegnanti sia studenti), intendevo adattarlo alla situazione, cosa che poi ho fatto (o perlomeno cercato di fare).

Prossima tappa: formazione fiorentina

Il Prezi sul quale baserò la mia attività

Sabato 24 maggio mi aspetta una giornatina particolare: salirò su un aereo Cagliari-Firenze per fare 3 ore di lezione, quindi prenderò il treno fino a Roma per poi decollare alla volta di Cagliari.

Di quale evento si tratta? Lo dico con le 5 W + 1H:

• Chi: io grazie al MED Toscana e a Maria Ranieri.
• Che cosa: seminario sulla didattica umanistica mediante BYOD + LIM + Webware.
• Dove: presso l'aula 3 della Facoltà di Scienze della Formazione di Firenze (via Laura 48).
• Quando: sabato 24 maggio dalle ore 11 alle ore 14 (orario strano, lo so, ma il volo quello era...)
• Perché: grazie alla fiducia di Maria Ranieri, mia ex tutor in un perfezionamento nonché ricercatrice che mi ha coinvolta in interessanti sperimentazioni.
• Come: "...lo scopriremo solo vivendo...".

La partecipazione all'incontro è gratuita e al termine della mattinata verrà rilasciato l'attestato di partecipazione: per partecipare si può inviare una mail a medintoscana@gmail.com.

La Summer School di LSL a Dublino

Alcuni momenti della Summer School
(foto scattate da Elena Mosa, Angelo Bardini,
Raffaella Fiorini, Silvia Panzavolta).

Dal 16 al 18 maggio sono stata a Dublino per la Summer School conclusiva del progetto europeo "Living Schools Lab" (cfr. anche questo vecchio post), al quale ho avuto l'onore di partecipare individuata dall'INDIRE come una delle 5 advanced practicioners italiane, ossia insegnanti "tecnologicamente avanzate" di scuole in fase di crescita. Come modelli di riferimento, due advanced schools, una delle quali l'Istituto Comprensivo di Cadeo e Pontenure.
A seguirci, Elena Mosa e Silvia Panzavolta dell'INDIRE.

In che cosa consisteva il progetto? Credo di non poterlo spiegare meglio di quanto non abbia fatto l'advanced practicioner Raffaella Traniello in questo documento.

Durante i tre giorni di formazione (questa la tagboard dei tweet: tagboard.com/lsl_eu), gestiti da Diana Bannister, si sono svolte diverse attività. Particolarmente significativo per me incontrare amici e colleghi della Penisola.
E, per la prima (e probabilmente ultima) volta, ho parlato in pubblico all'estero, per introdurre e presentare questo video di documentazione da me realizzato.

Bologna #digiascuola: le mie due presentazioni

Foto di Elena Pezzi

Tra una valigia e l'altra, fra un lavaggio in lavatrice e l'altro, tra una verifica e l'altra and so on, non ho avuto ancora modo di condividere qua i materiali che ho usato all'Evento bolognese #Digiascuola organizzato dal Servizio Marconi guidato da Roberto Bondi.
1) questo il laboratorio di 2 ore e mezza, del venerdì pomeriggio: prezi.com/vyu9ukeverfi/dei-tweet-non-si-butta-via-niente-esperienze-e-riflessioni-sulluso-dei-140-caratteri-nella-didattica;
2) questo l'intervento di una decina di minuti all'interno della tavola rotonda del sabato: prezi.com/29thm4okjubc/due-byod-due-risultati.
Certo un conto è vedere il materiale inerte di un Prezi, un altro sentire e vedere l'esagitata che sono.

Il Digitale a Scuola, gradito e atteso evento bolognese

L'Emilia Romagna, si sa, è avanti su molti fronti, fra i quali la ricerca e la sperimentazione didattica. E in Emilia Romagna ci sono diversi miti del settore.
Per questo sono molto onorata di essere stata chiamata per due "interventi" (un laboratorio e una discussione) nell'ambito dell'evento "Il Digitale a Scuola", organizzato dal Servizio Marconi dell'USR, la cui anima è Roberto Bondi.

Il geniale logo

Le date? 8, 9 e 10 maggio. Dove? A Bologna, in diversi luoghi (è una sorta di "convegno diffuso").
Il link al Programma è serviziomarconi.w.istruzioneer.it/2014/04/22/digitale-scuola.
L'hashtag su Twitter è #digiascuola.

Amarcord personale + twittata lavorativa

Qua si intrecciano, come spesso accade, personale e professionale. E la scuola è lo sfondo principale comunque.
Stefania Manunza è da alcuni mesi l'assessora all'Ambiente nel Comune di Sestu. E in tali vesti oggi è venuta a trovarci in classe.

Amarcord
Ma Stefania è anche una delle mie primissime amiche... di quelle dell'infanzia più tenera (culla, asilo, elementari). A documentarlo ho qualche foto (una è sotto) e pure un video in Super 8, in cui il fratellino di Stefania, non riuscendo a pedalare nella mia macchinina a pedali, decide di sollevarla con tutte le forze e di camminare con la macchinina a mo' di salvagente. Ma sono dei Super 8 degli anni '70, poi fatti travasare da mio padre in VHS negli anni '80, ora da ripescare da chissà quale anfratto di casa dei miei.

Luglio 1980, mio 10° compleanno (estate fra la 5a elementare e la 1a media)	Marzo 2014, incontro in classe per #raccoltaachi
Da sinistra: Stefania, io, mia sorella imbufalita (voleva spegnere lei le mie candeline).	Stefania e me davanti alla LIM di classe.

Io e Stefania abbiamo fatto insieme le scuole elementari: ambedue un anno avanti, io entrata in prima nel mese di maggio e lei in seconda dall'anno scolastico successivo. Era come una gara.
Poi alle medie siamo state separate: io nel corso D e lei nel corso E (che è quello in cui io ora insegno): all'epoca la mia scuola media arrivava al corso M (ora al corso H) e si facevano i doppi turni, per cui avevamo spesso anche orari diversi. Ci siamo allontanate.
In comune, ai tempi delle medie, soltanto le gare di atletica. Avevamo un talent scout che era il professor Giancarlo Mura e ci faceva fare gare di atletica a manetta (dalla corsa campestre al salto in lungo). Ed eravamo ambedue velociste: gareggiavamo nei 60 metri e avevamo la fissa dei record... il soprannome di Stefania era "Menneina" e questo la dice tutta. Lei nelle gare scolastiche si classificava al 1° o al 2° posto, io invece non andavo oltre il 3°/4° (comunque sempre in finale), ma mi divertivo lo stesso su quella pista che ora vedo dalla finestra delle mie due classi.
Per qualche anno, a Sestu, ho avuto come collega di Ed. Fisica il professor Mura che durante un consiglio di classe mi disse: "Ricordo che eri brava e veloce, vedo che non sei cambiata".

Stefania in classe

L'incontro lavorativo odierno
E neppure Stefania è cambiata: una scheggia ultra-rapida, una donna smart. Impossibile annoiarsi.
Qualche settimana fa ha accolto la mia proposta, lanciata in un tweet, di venire nella mia terza, così oggi è venuta nella mia classe a parlare della raccolta differenziata.
Ci ha bombardati di cose una più interessante dell'altra, senza tempi morti (mi sa che pure lei, come me, ha un certo horror vacui): non abbiamo fatto in tempo a twittare tutto, rimando comunque alla bacheca virtuale che raccoglie i nostri tweet, contrassegnati con l'hashtag #rifiutoachi:  tagboard.com/rifiutoachi.
Stefania ci ha dato tantissime informazioni utili, soprattutto in vista del nuovo sistema per la raccolta differenziata, ma il tempo era tiranno. L'assessora per caso (come ama definirsi) racconta la sua esperienza odierna in questo post del suo blog: stefaniamanunza.wordpress.com/2014/03/27/rifiutoachi

tagboard.com/rifiutoachi

Coder Dojo Cagliari: estrema sintesi e link

Un tweet con me e le mie alunne

Avrei voluto parlarne prima ma ero sopraffatta da scadenze (che non ho saputo rispettare tutte) e dal mal di denti (causa ultima delle mie procrastinazioni lavorative). Ora, nell'attesa di andare dal dentista per l'attesissima estrazione di un dente del giudizio, per ingannare il tempo scrivo quello che avrei dovuto scrivere magari in tempo reale.

Lo scorso sabato, 15 marzo, si è tenuto all'Open Campus di Tiscali il primo Coder Dojo cagliaritano, fortemente voluto da Andrea Mameli.
Dalle 15,30 alle 17,30 una trentina di ragazzi nella fascia d'età delle "scuole medie" si è cimentata, guidata da esperti e da mentor, nella programmazione con Scratch! 
Contemporaneamente i genitori hanno seguito, in una saletta accanto (dove arrivavano i miagolii caratteristici del software Scratch!), due ore di workshop tenuto da me e da 3 alunne della mia attuale terza (Chiara Argiolas, Silvia Pisano e Alice Murru), sull'apprendimento informale mediante l'uso dei social e del BYOD.
Una bellissima esperienza che sarei contenta di replicare.
Lo streaming della lezione di Scratch! è qua: www.streamago.tv/movie/67438/web-2014-03-15-16-52-16.
Lo streaming del mio intervento parallelo con le mie alunne non esiste perché sono troppo ansiosa e adrenalinica per stare due ore intere sotto il torchio mediatico della diretta. Magari una prossima volta...

Dove si parla dell'esperienza cagliaritana:

• Redazione Tiscali su notizie.tiscali.it/regioni/sardegna/articoli/14/03/15/coder-dojo-sabato.html
• Redazione Tiscali su http://notizie.tiscali.it/regioni/sardegna/articoli/14/03/15/pigliaru-coder-dojo.html
• Andrea Mameli su www.opencampustiscali.it/blog/coder-dojo-quando-limmaginazione-sale-in-cattedra
• Andrea Mameli su coderdojocagliari.blogspot.it/2014/03/15-marzo-2014-coder-dojo-cagliari.html
• Andrea Patassini su ltaonline.wordpress.com/2014/03/17/post-hit-coder-dojo-a-cagliari-stampanti-3d-a-scuola-torna-il-diario-del-cattivo-papa
• http://www.sardusapiens.it/sc/eventos/coder-dojo-casteddu-una-faina-ispantosa-e-de-imparu

Appuntamento a Piacenza

Segnalo un evento interessante nella cui ultima giornata avrò l'onore di relazionare anche io: RESISTENZA E SECONDA GUERRA MONDIALE. Digital public history e risorse didattiche digitali: 2° Convegno nazionale sull’insegnamento della storia nell’era digitale. Corso di formazione per insegnanti di ogni ordine e grado e per collaboratori della Rete INSMLI .
L'evento avrà luogo nell'Auditorium della Fondazione di Piacenza e Vigevano a Piacenza, in via Sant’Eufemia 12 6 7 8 marzo 2014. L'8 marzo sarò la penultima a relazionare, con un intervento già fatto a Modena (la versione liofilizzata del mio più lungo incontro a Cadeo) e che mi è stato chiesto di riproporre in questa sede (con gli opportuni aggiornamenti).
L'evento è articolato in un momento dedicato agli istituti storici e in un momento dedicato alla didattica (organizzato da Patrizia Vayola). Nel comitato scientifico c'è anche il Professor Brusa, con cui ho avuto l'onore di collaborare per eventi (diversi) e pubblicazioni (Atlante delle Storie e Mundus). Fra i relatori trovo due miei formatori del passato: il dirigente Antonio Fini e l'espertoweb Francesco Leonetti.
Ecco il Programma: docs.google.com.

Coder Dojo a Cagliari

Una mia vecchia foto alla statua di Carlo Felice a Cagliari

Ultimamente, grandi notizie!
Andrea Mameli ha promosso e avviato il Coder Dojo a Cagliari (blog ufficiale: coderdojocagliari.blogspot.it) e spiega  la genesi dell'iniziativa isolana nel post Coder Dojo Cagliari: un sogno che si realizza (all'interno del suo noto blog Linguaggio macchina).
Il tutto rientra perfettamente, ricorda Andrea, nel fatto che il 2014 è "anno della programmazione": yearofcode.org.
Contribuiscono all'organizzazione della serie di eventi (in uno dei quali ci sarò pure io) l'Open Campus Tiscali (www.opencampustiscali.it) e la Biblioteca provinciale di Cagliari (bibliotecaprovincialecagliari.wordpress.com).
Seguite su Twitter: https://twitter.com/CoderDojo_CA.