La Summer School di LSL a Dublino

Alcuni momenti della Summer School
(foto scattate da Elena Mosa, Angelo Bardini,
Raffaella Fiorini, Silvia Panzavolta).

Dal 16 al 18 maggio sono stata a Dublino per la Summer School conclusiva del progetto europeo "Living Schools Lab" (cfr. anche questo vecchio post), al quale ho avuto l'onore di partecipare individuata dall'INDIRE come una delle 5 advanced practicioners italiane, ossia insegnanti "tecnologicamente avanzate" di scuole in fase di crescita. Come modelli di riferimento, due advanced schools, una delle quali l'Istituto Comprensivo di Cadeo e Pontenure.
A seguirci, Elena Mosa e Silvia Panzavolta dell'INDIRE.

In che cosa consisteva il progetto? Credo di non poterlo spiegare meglio di quanto non abbia fatto l'advanced practicioner Raffaella Traniello in questo documento.

Durante i tre giorni di formazione (questa la tagboard dei tweet: tagboard.com/lsl_eu), gestiti da Diana Bannister, si sono svolte diverse attività. Particolarmente significativo per me incontrare amici e colleghi della Penisola.
E, per la prima (e probabilmente ultima) volta, ho parlato in pubblico all'estero, per introdurre e presentare questo video di documentazione da me realizzato.

Contenuti Digitali nel sito dell'IC di Cadeo

www.istitutocomprensivocadeo.it/contenuti-digitali

Il dirigente Daniele Barca annuncia su Twitter la nascita di una nuova sezione nel sito dell'istituto da lui diretto: Contenuti Digitali (www.istitutocomprensivocadeo.it/contenuti-digitali).
Suddetta sezione si articola in 4 sotto-sezioni:
- le prime due, due dedicate alle Discipline (letterarie e scientifiche), si suddividono ulteriormente in base all'ordine di scuola,
- le ultime due sono dedicate a Inclusione e Verticalità.
Che cosa mi è piaciuto particolarmente di questa sezione? Che al di là della segnalazione di link e risorse esterne ci sia una nutrita repository di materiale realizzato dagli insegnanti, per la precisione di sceneggiature di attività didattiche, ben definite e strutturate in: sequenze, descrizione sintetica dell'attività didattica, attività del docente, attività dei ragazzi, tecnologie impiegate e funzioni, eventuali link, asset.
Queste sceneggiature forniscono quindi utilissime indicazioni operative favorendo la replicabilità dell'esperienza fuori dalla stessa scuola che condivide il materiale, cosa rara e per questo non da poco.

Aggiornamento del 17/02: inserita la nuova sotto-sezione Finestre sul mondo ed esplicitato che, riguardo alle sceneggiature, "la proprietà intellettuale è degli insegnanti o dei team che le hanno realizzate, possono essere liberamente utilizzate secondo licenza Creative Commons non commercial share alike".