Fotojet per template

Sono qui, lavoro davanti al pc a cercare di stabilire criteri oggettivi per valutare i miei tirocinanti TFA, ricevo mail e messaggi ai quali rispondo in tempo reale, finché non ricevo la mail da una sviluppatrice di PearlMountain che mi segnala un webware: www.fotojet.com.
"Lo vedo dopo", penso, ma la tentazione di distrarmi è tanta, così frugo nel webware e trovo uno strumento che permette di realizzare collage e mosaici di foto, nonché testatine personalizzate come quella che su due piedi ho allestito per Facebook che - ops! - ha la metafora della corkboard che tanto amo e uso proprio come immagine-copertina nei social.

Creato con www.fotojet.com

Ecco la traduzione sommaria della mail ricevuta dalla sviluppatrice, con la spiegazione sul webware che sono lieta di segnalare (cosa che non faccio da tempo, peraltro!):

...omissis... FotoJet è un creatore di collage online gratuito che permette agli utenti di creare rapidamente template, collage di foto, manifesti ed elementi per social media, senza i fastidi di scaricare o installare nulla. È facilissimo usarlo:• Scegli tra oltre 320 modelli per collage, carta foto, poster e social media per iniziare.• Aggiungere foto e personalizzare liberamente il disegno come si desidera.• Liberamente salvare il design come JPG / PNG o direttamente condividerlo via Facebook. ...omissis...

Il mio laboratorio a Bologna

Posso ora condividere la scheda di presentazione (realizzata da Luigi Parisi) del laboratorio Dei tweet non si butta via niente che terrò a Bologna nell'ambito dell'iniziativa di cui ho parlato qua: www.lavagnataquotidiana.org/2014/04.
Eccola sotto (cliccare sull'immagine per visualizzare il pdf).

serviziomarconi.w.istruzioneer.it

Per l'iscrizione bisogna compilare il modulo form.istruzioneer.it/digiascuola e, tra le opzioni proposte, scegliere quella che mi riguarda.

Evento (in Umbria) su social media, ragazzi e cyberbullismo

Ricevo da Sonia Montegiove (unbitalgiorno.wordpress.com) e volentieri pubblico nel blog le informazioni relative a una giornata formativa gratuita che avrà luogo sabato 22 marzo a Todi sulla tematica social media, ragazzi e cyberbullismo.

Tale evento, organizzato dalla rete WISTER (Women for Intelligent and Smart TERritories) in collaborazione con Stati Generali dell'Innovazione, è destinato a genitori e insegnanti.
Riporto un passo significativo dal comunicato stampa:

Il fenomeno delle molestie in Rete sarà trattato sotto il punto di vista giuridico, sociale, psicologico, ambientale e tecnologico mettendo in evidenza, nella seconda parte della giornata, anche quanto di positivo Internet offre ai ragazzi.

Allego Comunicato stampa e Programma dettagliato della giornata; per approfondimenti rimando a www.girlgeeklife.com/2014/02/social-media-ragazzi-e-cyberbullismo-todi-il-22-marzo.

Contestualmente linko un contributo dei miei alunni sull'argomento cyberbullismo, perché mi rendo conto che in questo blog non ho mai affrontato l'argomento trattato altrove con i ragazzi: itec4sestu2ae.blogspot.it/search/label/Cyberbullismo.

Social Media e Social Network: infografiche

Poco fa constatavo che, a parità di messaggio (sul film con l'eroe dell'infanzia Capitan Harlock), su Twitter (dove ho 358 followers) ho avuto zero risposte (che è esattamente quanto mi aspettavo) mentre su Facebook (dove ho 927 "amici") è nata tutta una discussione sugli eroi anni '70 e soprattutto su come noi fanciulle ci innamorassimo di ragazzi/uomini di carta come Terence, Capitan Harlock, Actarus.
Twitter è un social media e Facebook è un social network, come spiega Domitilla Ferrari (Semerssuaq su Slideshare) nella bellissima quanto efficace presentazione Comunicazione Digitale e Social Network.
Ma questa classificazione non si ritrova dappertutto, anzi, ci sono versioni differenti che confondono le idee (io resto fedele alla classificazione della Ferrari). Ho pensato di raccogliere alcune infografiche sui social (media e/o network).
Eccone una che ricorda  la tassonomia di Bloom:

www.ideacrossing.org/Articles

E vagamente anche questa, incentrata sulla metafora della rete.

davemosher.com/blog/tag/social-media

Questa ricorda un processo rappresentato con Argo UML.

www.micronixnetwork.com

Questa fa dei social network una derivazione (quasi un iponimo) dei social media.

www.davidgoward.com

Questa ti dice che cosa fare con che cosa.

www.brownsteinegusa.com/social-media-consultant/

Questa pure, ma è più articolata.

www.ethority.net

Questa idem come sopra.

www.thanx.it/list/infografiche-sui-social-media

Anche questa accorpa insiemi di social con stessa funzione.

www.socialmediaeasy.it

Questa pure, ma richiama vagamente la mappa della metropolitana.

www.thanx.it/list/infografiche-sui-social-media

Questa è felinamente deliziosa, anche se pone Facebook come social media:

avalaunchmedia.com

Dulcis in fundo (o in cauda venenum?), questa inquadra gli utenti sulla base della loro dipendenza. In quale ci riconosciamo?

www.bitrebels.com/social/social-media-addiction-infographic

Suggerimento bibliografico: Tecnologie per la didattica

Il libro su Anobii
(ho avuto l'onore di inserirlo per prima)

Due giorni fa, al rientro dal seminario tutor LIM a Montecatini, ho avuto il piacere di trovare a scuola un plico con un omaggio per me. Conteneva un graditissimo libro, che mi sarei comprata a breve scadenza.
Si tratta del neonato Tecnologie per la didattica, Editore Apogeo.

Curato da Massimo Faggioli, contiene contributi di diversi ricercatori dell'ANSAS - buona parte dei quali avevo appena visto a Montecatini:

• Alessandra Anichini (Ambienti di apprendimento virtuali),
• Giusy Cannella (CDD),
• Raffaella Carro (Mondi virtuali),
• Margherita Di Stasio (Videogiochi),
• Elena Mosa (EBook),
• Laura Parigi (Social media),
• Francesca Rossi (Podcast e mobile),
• Leonardo Tosi (LIM).

Vi troviamo riflessioni teoriche, descrizioni concrete degli strumenti e possibilità didattiche degli stessi, nonché un utilissimo glossario per il lessico specifico. Per ora l'ho sfogliato in modo mirato, ma durante le imminenti vacanze di Natale lo studierò per bene e mi applicherò.

Grazie di cuore a chi ha pensato a me come a un destinatario dell'omaggio.