Una lavagnata al giorno: risorse per la didattica
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venerdì 19 settembre 2014

Geografia a modo mio: sito e mappe in fieri

Per quest'anno scolastico ho scelto di non adottare il libro di Geografia; i motivi sono diversi e non ho voglia di trattarli adesso in questa sede. Una nuova sfida incastonata fra mille altri impegni, che serve comunque a darmi nuovi stimoli (non sia mai che mi annoi).
Mi sono creata un sito (geocompetenze.wordpress.com) in cui inserirò i materiali e i link man mano (per non sovraccaricare gli alunni mettendo tutto subito).
Contestualmente ho realizzato una mappa sugli strumenti della Geografia ripartita in tante parti quanti sono i "subtopics" di 1° livello.
Ciascuna di esse si raggiunge cliccando sull'iconcina Mindomo piccola a destra.
Ogni mappa è suddivisa per strumento o risorsa, per ciascuno dei quali sono forniti link a simulazioni/animazioni nel web e alle eventuali applicazioni per iOS e Android (visto il BYOD).

 
Make your own mind maps with Mindomo.

martedì 16 settembre 2014

Mappa mentale su software (ed eventuali app) scaricabili

Negli ultimi anni in classe ho lavorato molto nei webware, ma spesso la connessione non era sufficiente. Quest'anno penso che sarà necessario ricorrere di nuovo a un pacchetto di software.
Sto riordinando fra le mie cartelle, non tutti i software sono aggiornati, ho pensato di creare questa mappa mentale, in fieri, con link.
Non ho neppure il tempo di rivisitare questo post, lo pubblico così com'è perché mi serve visibile quanto prima.

Make your own mind maps with Mindomo.

domenica 16 febbraio 2014

Contenuti Digitali nel sito dell'IC di Cadeo

www.istitutocomprensivocadeo.it/contenuti-digitali
Il dirigente Daniele Barca annuncia su Twitter la nascita di una nuova sezione nel sito dell'istituto da lui diretto: Contenuti Digitali (www.istitutocomprensivocadeo.it/contenuti-digitali).
Suddetta sezione si articola in 4 sotto-sezioni:
- le prime due, due dedicate alle Discipline (letterarie e scientifiche), si suddividono ulteriormente in base all'ordine di scuola,
- le ultime due sono dedicate a Inclusione e Verticalità.
Che cosa mi è piaciuto particolarmente di questa sezione? Che al di là della segnalazione di link e risorse esterne ci sia una nutrita repository di materiale realizzato dagli insegnanti, per la precisione di sceneggiature di attività didattiche, ben definite e strutturate in: sequenze, descrizione sintetica dell'attività didattica, attività del docente, attività dei ragazzi, tecnologie impiegate e funzioni, eventuali link, asset.
Queste sceneggiature forniscono quindi utilissime indicazioni operative favorendo la replicabilità dell'esperienza fuori dalla stessa scuola che condivide il materiale, cosa rara e per questo non da poco.

Aggiornamento del 17/02: inserita la nuova sotto-sezione Finestre sul mondo ed esplicitato che, riguardo alle sceneggiature, "la proprietà intellettuale è degli insegnanti o dei team che le hanno realizzate, possono essere liberamente utilizzate secondo licenza Creative Commons non commercial share alike".



martedì 12 novembre 2013

Wideo per animazioni

Cercavo qualche nuovo webware con cui realizzare animazioni e mi sono imbattuta poco fa in Wideo (www.wideo.co), che ha delle funzioni avanzate (come si può vedere in questo tutorial in inglese) ma che ho testato con una cosa improvvisata molto banale.
A sottolineare l'importanza di una progettazione, il sito fornisce anche il pdf di uno storyboard: ottima cosa.
Vi si può accedere ricorrendo al proprio account-passepartout di Facebook.

venerdì 8 novembre 2013

Puntieappunti e i video trivia

Una screenshot del video trivia di
puntieappunti.altervista.org
Puntieappunti (puntieappunti.altervista.org) ha condiviso un suo bel lavoro sulla polis realizzato con un webware (che non conoscevo) la cui funzione è di produrre "video trivia": www.blubbr.tv.
In sostanza si sceglie un video sul quale "impiantare" alcuni quesiti a scelta multipla.
L'utente che svolge l'esercizio può chiedere aiuto ai propri contatti tramite Twitter e Facebook (questo l'ho scoperto per serendipità in quanto ho cliccato sull'icona di Facebook per visualizzare il link della risorsa e invece è comparso un messaggio di richiesta d'aiuto!).

venerdì 1 novembre 2013

Ho testato una webapp che crea test

La collega Maria Rita Impalà ha segnalato, nel gruppo Insegnanti su Facebook, un webware con cui realizzare dei quiz (e affini) on-line: www.questbase.com.
Innanzitutto bisogna iscriversi (io l'ho fatto mediante l'account di Facebook); con l'account gratuito si possono già fare tante cose, come si vede nel prospetto (pagina get_premium, quindi cliccare su "questa tabella" nel paragrafo Come faccio ad aggiornare il mio account?).
Poco fa, in tutta fretta fra un'uscita e l'altra, mi sono cimentata per testare le funzioni base, ma va detto che quello che si può fare è molto più articolato e complesso (mi riprometto di lavorarci sopra e di fare qualche video-tutorial*, ma in un momento di calma). Si può scegliere quante volte l'utente può svolgere il test (ma attenzione: se mettete il limite di uno anche a voi verrà tolta la possibilità di ri-visualizzarlo, se non dal pannello di controllo da autore). Si possono stabilire i punti che ogni risposta esatta e ogni risposta errata danno o tolgono. Si possono allegare file e immagini a ogni domanda. Si possono vedere i risultati conseguiti dagli alunni. E molto altro.
* = Wilma Dotti mi segnala dei videotutorial di Jessica Redeghieri.

Il link diretto alla prova da me realizzata, di Letteratura italiana (potete cimentarvi), è: my.questbase.com/take.aspx?pin=1783-9865-0255. Mentre questo è l'embed della prova (compare pubblicità di default). Buon divertimento.

domenica 27 ottobre 2013

MOsKA, la scienza dentro lo smartphone

Copio e incollo da un invito a un evento visto su Facebook:

www.facebook.com/events/168602066671565
Il 7 Novembre nell'ambito del Cagliari FestivalScienza 2013 (www.festivalscienzacagliari.it), il CRS4 propone il laboratorio didattico “MOsKA, la scienza dentro lo smartphone” a cura di Carole Salis.
L'attività, che si svolgerà nella Sala polifunzionale del parco di Monte Claro, rappresenta una naturale continuazione del progetto di condivisione del sapere per mezzo di tecnologie digitali: Moska http://moka.crs4.it/
Per l'occasione gli studenti delle classi IIIA, IIIB, IIIC, IIID dell'Istituto Comprensivo Cristoforo Colombo di Cagliari hanno realizzato un filmato in cui spiegano come realizzare il sapone di Marsiglia.
L'accesso ai video è libero, in questo modo si intende travalicare l'ambito scolastico fornendo informazioni utili all'intera collettività per mezzo dei codici QR e di normali smartphone.

L'evento è a numero chiuso. Per informazioni: 366.2562801 info@scienzasocietascienza.eu

Suggerisco di dare un'occhiata alle risorse presenti su http://moka.crs4.it: video, audio, esercitazioni e approfondimenti.

Dedicato alle colleghe di Matematica (courtesy of Cinzia Chelo)

inpuntadidito.wordpress.com
Qualche settimana fa una docente ha segnalato in un gruppo di Facebook una risorsa on-line che mi è parsa strepitosa ma che non ho a mia volta segnalato qua perché, insegnando Lettere e non Matematica, non ritenevo di possedere le conoscenze e le competenze necessarie per rendere l'idea delle enormi potenzialità di questo strumento (che era ed è www.sketchometry.org).
Per fortuna ci ha pensato l'egregia Cinzia Chelo, a corredare - nel suo recente blog Inpuntadidito touch screen, rete, webware e un po' di magia (inpuntadidito.wordpress.com) - la sua segnalazione con una serie di indicazioni utili per i docenti di Matematica. I post dedicati a Sketchometry sono al momento i seguenti:

giovedì 3 ottobre 2013

Risorse educative aperte e sperimentazione didattica

www.fupress.com
Nel 2012 è stato pubblicato il volume, a cura di Maria Ranieri (dell'Università di Firenze), "Risorse educative aperte e sperimentazione didattica. Le proposte del progetto Innovascuola-AMELIS per la condivisione di risorse e lo sviluppo professionale dei docenti" (cliccando sul titolo si approda alla scheda del libro nel sito dell'Editore). Suddetto volume si può acquistare in cartaceo o consultare in modalità open access.
Adesso è on-line il sito web raccordato al libro, dove troviamo - liberamente fruibili - le risorse create dagli insegnanti della scuola primaria della rete AMELIS: amelis.fupress.net/index.html.

domenica 22 settembre 2013

Prezi modificabile

Sintetizzare "qualcosa" (un evento, un fenomeno, un movimento letterario) con le 5 w + 1 H. Fatto per fornire spunti ai miei alunni, ma lo condivido anche qua.

 

venerdì 20 settembre 2013

Schema studio nazione

Una cosa riusabile che ho appena approntato per i miei alunni, per quell'oretta (e poco più) settimanale di Geografia. In passato usavamo mappe mentali come questa su www.mindomo.com, ora voglio provare qualcosa di meno schematico che consenta agli alunni di inserire altri elementi senza vincoli formali.

lunedì 2 settembre 2013

Tellagami per characters parlanti

Ho appena testato un'applicazione conosciuta grazie al workshop iTEC a Bruxelles qualche giorno fa.
Realizza dei characters parlanti come il ben noto www.voki.com.

venerdì 16 agosto 2013

International Children's Digital Library

Una risorsa strepitosa: International Children's Digital Library (www.childrenslibrary.org).
Dalla pagina di ricerca, dove si può scegliere la lingua per la consultazione (c'è anche l'italiano), è possibile selezionar sulla base di svariati criteri, da quello anagrafico alla tipologia, alla maggior o minore brevità del libro ai premi vinti. Insomma, ci sono tantissimi libri da sfogliare e leggere on-line.
ww.childrenslibrary.org/icdl/SimpleSearchCategory?ilang=Italian

lunedì 12 agosto 2013

Teaching History

Premessa: questo sito è in inglese e i suoi contenuti sono avanzati. Per cui, a meno che non si stia facendo un percorso CLIL nell'ambito della Storia, a noi insegnanti italiani non fornisce materiale immediatamente spendibile nella didattica bensì spunti (per cose che ancora non abbiamo sperimentato) e/o conferme (per cose che abbiamo già sperimentato).
Si tratta di teachinghistory.org
teachinghistory.org
Di base il sito è articolato in tre macro-sezioni:
Ma sono presenti altre sezioni, fra le quali Digital classroom, che contiene risorse digitali (su Popplet e Slideshare) nonché spunti operativi quale Using Facebook to Engage with Historical Figures
Altri siti utili per la didattica della Storia:

Manipolazioni virtuali

Cercavo archivi virtuali (per Storia) e invece ho trovato archivi virtuali per la matematica manipolativa... per non perderne memoria posto qua senza stare a verificare se si tratti di risorse segnalate in passato da colleghi in blog analoghi a questo. Vedere anche Learning Mathematics with Virtual Manipulatives (www.cited.org/index.aspx?page_id=151).

National Library of Virtual Manipulatives dello Utah (nlvm.usu.edu):
nlvm.usu.edu
Illuminations (illuminations.nctm.org/ActivitySearch.aspx), curato dal National Council of Teachers of Mathematics (che fornisce anche schede come questa www.nctm.org/uploadedFiles)

giovedì 8 agosto 2013

Storia e Industria

Centro on-line Storia e Cultura dell'Industria (www.storiaindustria.it) è dedicato all'industria nel Nord-Ovest italiano dal 1850 e permette di visionare documenti di diversa natura (testo, immagine, audio e video) per parole chiave o per argomento.
È possibile creare un account per personalizzare la consultazione, nella sezione "Le mie raccolte".
Nelle Note legali è esplicitato che il materiale è messo a disposizione per motivi didattici.

mercoledì 7 agosto 2013

Il WWF della lingua italiana

Altro post rimasto allo stadio di bozza per mesi e mesi...
Da ragazza mi ero imposta di imparare una parola nuova al giorno, così puntualmente sfogliavo il dizionario a caccia di un nuovo lemma particolare da "fare mio". Se non fosse stato per la scorta creatami in quel periodo, ora avrei un bagaglio lessicale decisamente più esiguo... anche perché all'epoca avevo una certa memoria mentre ormai il mio cervello è come un disco rigido pieno: se imparo qualcosa di nuovo dimentico una conoscenza pregressa.
Il progetto unaparolaalgiorno.it si prefigge di non dimenticare alcune meravigliose parole a rischio di obsolescenza.
unaparolaalgiorno.it

Matematica (e dintorni) virtuale

Durante una delle mie periodiche pulizie virtuali ho pensato di riguardarmi i post rimasti allo stadio larvale di bozza e ne ho trovato uno in cui c'erano due sole cose: una screenshot e un link (a una pagina specifica di www.glencoe.com) che propongo sotto. Vi si trovano risorse manipolative per la matematica, selezionabili per ordine di scuola, per sfondo e per argomento. Di più non sono in grado di dire, al momento, ma pare interessante.

martedì 30 luglio 2013

Di pensier in pensier, di link in link

Petrarca mi perdoni per il titolo.
Cercando tutt'altro nel sito dei Beni Culturali (www.archeologia.beniculturali.it) ho visto che è in corso a Barumini la mostra  Giovanni Lilliu -Stratigrafie di una vita, dedicata al noto archeologo e docente sardo.
E a quel punto, via www.fondazionebarumini.it, sono arrivata a questa interessante risorsa: la visualizzazione panoramica del complesso nuragico "Su Nuraxi" di Barumini, per me un must, uno dei luoghi irrinunciabili in cui porto tutti i miei ospiti/amici non sardi. La risorsa è "Barumini Virtual Tour". Cliccando su Mappa in alto a destra si può scegliere la zona da ispezionare.
www.barumini.altervista.org/Nuraghi_04
E frugando fra i Crediti ho visto che a realizzare questa ricostruzione è stata www.3dimensioni.it, fra le cui ricostruzioni virtuali (www.3dimensioni.it/TourVirtuali) scopro che figura anche quella del Duomo di Cagliari, visualizzabile da www.duomodicagliari.it/virtualtour.

lunedì 10 giugno 2013

I dipinti animati delle tombe di Tarquinia

Il digital storytelling riferito alla Storia mi piace tantissimo. Avevo già segnalato una risorsa nel post Bayeux e digital storytelling, ora segnalo questi video (delle EdizioniTSMOfficial, scoperti via Franco Magno) che possono offrire degli spunti didattici.