Metarepertorio (repertorio di repertori di risorse e materiali)

Da tempo (anni) avevo due obiettivi: fare un repertorio dei miei materiali originali (creati e condivisi in questo o quel webware) e approfondire la conoscenza di Pearltrees.
Rispetto a quando mi ero prefissa il 2° obiettivo, Pearltrees è anche cambiato, ma forse in meglio.
Ecco il mio Metarepertorio, in fieri (devo aggiungere altri link e devo riordinare e rinominare un bel po' di roba).

Metarepertorio, by vizzanna

Due Prezi di Geografia

Non li embeddo perché questo blog è sempre più sovraccarico, a suon di embed.
Linko due Prezi realizzati in sostituzione al libro di testo di Geografia (cfr geocompetenze.wordpress.com):

• Le coordinate geografiche,
• Riduzione in scala e tipi dicartina.

Colgo l'occasione per ringraziare Andrea Patassini per l'articolo Prezi per la didattica, intervista a Anna Rita Vizzari su LTA.

Geografia a modo mio: sito e mappe in fieri

Per quest'anno scolastico ho scelto di non adottare il libro di Geografia; i motivi sono diversi e non ho voglia di trattarli adesso in questa sede. Una nuova sfida incastonata fra mille altri impegni, che serve comunque a darmi nuovi stimoli (non sia mai che mi annoi).
Mi sono creata un sito (geocompetenze.wordpress.com) in cui inserirò i materiali e i link man mano (per non sovraccaricare gli alunni mettendo tutto subito).
Contestualmente ho realizzato una mappa sugli strumenti della Geografia ripartita in tante parti quanti sono i "subtopics" di 1° livello.
Ciascuna di esse si raggiunge cliccando sull'iconcina Mindomo piccola a destra.
Ogni mappa è suddivisa per strumento o risorsa, per ciascuno dei quali sono forniti link a simulazioni/animazioni nel web e alle eventuali applicazioni per iOS e Android (visto il BYOD).

 

Make your own mind maps with Mindomo.

I Prezi dei due miei interventi emiliani

Sono tornata dalla magnifica esperienza fatta in Emilia Romagna (di cui parlo qua) e condivido, prima di rituffarmi nella quotidianità lavorativa, i materiali da me approntati ad hoc.

Il percorso (di 2 ore e mezza) sviluppato a Cadeo. È ramificato in diversi livelli di fruzione, contiene Prezi dentro il Prezi e link ad attività collaborative.
 

L'intervento (di 40') fatto a Modena (quindi, rispetto al precedente, scarnificato per ragioni di tempo).

Prezi modificabile

Sintetizzare "qualcosa" (un evento, un fenomeno, un movimento letterario) con le 5 w + 1 H. Fatto per fornire spunti ai miei alunni, ma lo condivido anche qua.

 

Schema studio nazione

Una cosa riusabile che ho appena approntato per i miei alunni, per quell'oretta (e poco più) settimanale di Geografia. In passato usavamo mappe mentali come questa su www.mindomo.com, ora voglio provare qualcosa di meno schematico che consenta agli alunni di inserire altri elementi senza vincoli formali.

IIMM e Didattica dell'Italiano

Avevo realizzato queste slide quasi 2 anni fa per la mia docenza a contratto di "Letteratura italiana e didattica dell'Italiano" in SFP, condividendo i materiali in un'area riservata accessibile alle corsiste. Non l'ho mai pubblicata qua per "pudore", ma ora mi serve averla a disposizione.
In queste slide avevo fatto confluire stralci di una mia programmazione (quella della cl@sse 2.0) e degli elaborati che avevo realizzato per il corso on-line Erickson di Giuseppina Gentili.

 

IIMM e Didattica Italiano from Anna Rita Vizzari

Un po' autoreferenziale, ma...

Tra una cosa e l'altra mi sono scordata di pubblicare questo post che era rimasto allo stadio di bozza: la segnalazione di un'intervista fattami lo scorso agosto dalla giornalista Sara De Carli per www.vita.it.

www.vita.it/societa/scuola/il-tablet-in-classe-aiuta-gli-alunni-pi-fragili.html

Ho un anno di più

Paparazzata dagli alunni
l'ultimo giorno di scuola

Un anno di servizio in più e, da luglio, un anno anagrafico in più.  L'avvicinarsi dell'estate significa, ahimè, tutto questo.
Che cosa ho fatto a scuola quest'anno? Tante cose, è stato l'anno scolastico più impegnativo della mia vita, vuoi per le classi sempre più numerose a fronte di risorse sempre più lesinate, vuoi perché [mi] cerco sempre nuove sfide. Ma l'entusiasmo non è mancato.








Ecco le attività salienti di quest'anno, al di là di quelle strettamente curricolari.

1) Settembre-Dicembre 2012: la partecipazione come case study teacher al progetto iTEC3, con documentazione nel blog itecsestu3.blogspot.it e nei blog dei distinti gruppi degli alunni della 2a E. Di questa esperienza (che include anche un'intervista rilasciata da Stefano Benni a un'alunna) ho parlato su Bricks (bricks.maieutiche.economia.unitn.it/?p=3437).	Benchmarking nel sito di Gianni Rodari
2) Marzo-Giugno 2013: la partecipazione (sempre con l'adorata 2a E)  al progetto iTEC4 sia con la mia classe (itec4sestu2ae.blogspot.it) sia come local coordinator di un team di colleghe che si sono messe in gioco sperimentando una didattica in stile "iTEC". Eccole con i rispettivi blog: Andreina Murgia: itec4sestu1f.webnode.it Paola Seghi: costruttori99.blogspot.it Daniela Porcedda: itec4religione.blogspot.it Isa Marongiu: itec4terzac.blogspot.it Ignazia Cera: itec4-sestu-1f-scienze.webnode.it. La mia classe, per quanto riguarda il lavoro effettuato, ha avuto la soddisfazione di un magnifico feedback dall'esperto di infografiche Pasquale Gangemi di infografiche.com (cfr. il post L'esperto Dr. Gangemi risponde).	Le scuole coinvolte
3) Maggio-Giugno 2013: l'attività collaborativa svolta dalla mia 2a E con la 2a B della SS1 di Cadeo coordinata dalla collega Renata Varani. Tale attività è partita dalla lettura del libro per ragazzi "Amici virtu@li" di David Conati (che ha gentilmente concesso un'intervista) e conclusasi con la realizzazione di un blog dinamico che si presenta come un abbecedario (cadeosestuamicivirtuali.blogspot.it) cliccando sulle cui lettere si accede a contenuti creati dai ragazzi previa progettazione collaborativa su Edmodo.	Con le mie amazzoni di Seconda (i maschietti erano impegnati con Minecraft alla LIM)
Ad maiora!	Cattedra della sede staccata, addio: l'anno prossimo si torna in sede centrale!

Articolo su Education 2.0

www.educationduepuntozero.it

Lo scorso Ottobre avrei dovuto partecipare a una tavola rotonda nell'ambito del Convegno Education 2.0 che purtroppo era incastonato fra due mie missioni di lavoro, per cui dovetti fare la teiste scelta di non essere presente.
Oggi però è uscito l'articolo con il contributo che non ho mai avuto modo di illustrare dal vivo. Narra (con la sintesi eccessiva che mi caratterizza) l'esperienza svolta dalla mia meravigliosa seconda E (all'epica prima E) nell'ambito di iTEC Cycle 2. Questo il link: www.educationduepuntozero.it/racconti-ed-esperienze/tipologie-abitazione-virtuale-reale-ritorno.

Spunti operativi sulla poesia

Due miei lavori appena caricati su Slideshare.

Lab manipolazione testi from Anna Rita Vizzari

Lab poesie sensoriali from Anna Rita Vizzari

Come fare ricerche... un tentativo

"Meno male che non abbiamo lei come professoressa, altrimenti ci casserebbe sempre!", mi ha detto un alunno ospite stamani, mentre verificavo (tramite Google sul mio iPad) se gli elaborati degli alunni fossero originali o copincollati dal web.
Detesto assegnare ricerche, ma ogni tanto va fatto e, soprattutto, bisogna insegnare ai ragazzi come farle. Ora sperimento questo sistema, con un Prezi (passibile di modifiche) concepito e realizzato per i miei alunni; da questa risorsa si accede a due risorse esterne sempre realizzate da me, un widget e una bacheca virtuale.



Ecco alcuni link interessanti sull'argomento:

• www.focusjunior.it
• ilcastelloerrante.files.wordpress.com

Neoclassicismo vs Romanticismo: cenni per gli alunni

Rivisitato frettolosamente poco fa, spero di non aver fatto danni.

Neoclassico Romantico from Anna Rita Vizzari

Didattica umanistica con le TIC su BRICKS

È on-line il nuovo numero di Bricks (bricks.maieutiche.economia.unitn.it), dedicato alla Didattica umanistica con le TIC: vi si trova anche un mio articolo su una recente esperienza: Scrivanie virtuali per ITEC 3.
Belle le righe scritte in merito da Antonio Fini nel suo editoriale: "Anna Rita Vizzari, insegnante di lettere nella scuola secondaria di primo grado in Sardegna, presenta un articolo ricco di link e di suggestioni per l’approfondimento nel quale racconta la progettazione e l’implementazione di una learning story, realizzata attraverso alcuni blog e numerosi altri servizi web, tra cui social netwok."

bricks.maieutiche.economia.unitn.it/?page_id=3553

Sulla Finlandia

Sono tornata dalla winter school iTEC a Oulu in Finlandia (cfr. post Waiting for Finland) una settimana fa e ancora non ho avuto il tempo di scrivere un seppur breve reportage. Questo perché, oltre ad aver ripreso la vita lavorativa a pieno ritmo, ho avuto a che fare con un figlio che dal mio ritorno a oggi si è fatto venire ben 4 malattie differenti.

Partiamo dal contesto, veramente estremo (-30°!).
Edito e aggiungo: mi dicono -40° la sera dello human curling!

Dalla finestra dell'Hotel www.radissonblu.com

Paesaggio nella Mansion www.maikkulankartano.fi


Bardata per affrontare i -30° (mi sono venuti gli occhi a mandorla)

E adesso veniamo alla scuola UBIKO di Oulu (ubiko.wikispaces.com), un bel luogo in cui trascorrere le giornate. Va detto che gli insegnanti finlandesi non hanno il nostro stesso morboso legame giuridico alla classe e all'aula e che alunni e insegnanti hanno una libertà di movimento per noi impensabile.

Ingresso con sci e scarponi sparsi qua e là

Angolo informale

Un'aula. Bella, vero?

Notare, una cucina in ogni aula

La biblioteca

Ancora la biblioteca

Si lavora ad iTEC

Cibo. Come vegetariana ero convinta che avrei fatto la fame (dato che lassù i piatti forti sono costituiti da renna e salmone), e invece dire che ho mangiato alla grande significherebbe essere riduttivi. Ho rischiato seriamente di vanificare 7 mesi di palestra...

Piatto vegan composito (www.sokerijussi.net)

Non è una cosa cruenta, si tratta di rapa  (www.sokerijussi.net)

Dolce (www.maikkulankartano.fi)
Non per dire, ma questo stesso pane fritto me lo faceva la mia nonna sarda

Tempo libero: Human curling. Per una sarda tutta spiaggia e mare come me è stata quasi una novità, ma per fortuna mi ero casualmente allenata con qualcosa del genere lo scorso febbraio a Fonni in Barbagia. Qua indosso, sopra calzamaglia tecnica e pantaloni da neve, una tutona-scafandro datami dai Finlandesi.

Human curling: ecco un video della mia DS che documenta l'esito felice della mia performance.

Meta-infografica su Prezi

L'ho fatta per gli alunni ma posso condividerla anche qua.

Slide sulle risorse web per la Storia nei Licei

Condivido le slide del seminario che ho tenuto qualche settimana fa (cui ho accennato nel post Segnalazione evento). Ebbene sì, sono 70 ma, sbrigativa e frenetica come sono io, queste slide sono state macinate come niente, eheheh.

 

01 slide web vizzari from Anna Rita Vizzari

iTEC Ciclo 3: documentazione finale

Mappa mentale di sintesi dell'esperienza appena conclusasi. Fruibile anche come presentazione.

Make your own mind maps with Mindomo.

L'esperienza genovese

Lo scorso 15 Novembre ho avuto modo di fare un'esperienza emozionante e intensa: parlare (con la mia solita esagerata capacità di sintesi o sbrigatività, a seconda dei punti di vista) di cl@ssi 2.0 nell'ambito della tavola rotonda seguente (copio e incollo da www.indire.it/eventi/?p=1465)

TAVOLA ROTONDA

Dove va la scuola digitale: Riflessioni con le Cl@ssi 2.0 e Scuole 2.0

La mattina del 15 novembre, dalle 9.00 alle 11.30, presso la sala Liguria, aprirà la giornata di eventi “Dove va la scuola digitale”: Riflessioni con le Cl@ssi 2.0 e Scuole 2.0. All’interno della conferenza, moderata da Giovanni Biondi, Capo Dipartimento per la programmazione e la gestione delle risorse umane, finanziarie e strumentali, saranno presentate delle significative esperienze 2.0.

Eccomi mentre attendo il mio turno (foto della mia dirigente dott.ssa Alessandra Patti).

Giovanni Biondi ci introduce

Qua il video del mio intervento, realizzato e condiviso da Riccardo Lopes.

Ed ecco la slideshow da cui sono partita:

Nel "Racconto delle esperienze" su www.scuola-digitale.it si parla anche di noi, s.v. "orientate a stimolare il pensiero critico degli studenti".
Segnalo da ultimo un servizio televisivo in cui compare la tavola rotonda di cui sopra: www.europapuglia.it.

Esercitarsi con l'analisi logica

www.erickson.it

Fra pochi giorni uscirà ufficialmente il libro Esercitarsi con l'analisi logica. Schede operative sui complementi e sulla struttura della frase, da me scritto ed edito dalla Erickson (www.erickson.it).
La parte teorica riprende - con integrazioni e modifiche - quella del kit Impariamo l'analisi logica (in cui gli esercizi erano sul cd-rom e non sul cartaceo), l'apparato degli esercizi è stato creato ad hoc.
Due copie del libro sono state da me messe in palio per la sottoscrizione a premi organizzata da www.diversamenteonlus.org.