Bricks: didattica nei mondi virtuali

Snapshot da me scattata tempo fa su Second Life

Poco fa, tornando a casa dalla scuola, ho trovato un'e-mail che segnalava l'uscita del numero di settembre della fondamentale rivista Bricks (vedi l'Indice).
Dopo aver letto il bell'editoriale di Antonio Fini ho cercato un articolo che trattasse le mie discipline e mi è caduto l'occhio, inevitabilmente, su quello della cara Nicoletta Farmeschi (La Didattica dei Mondi Virtuali: dall’Italiano all’Ambito Antropologico, passando per l’Arte e la Matematica), ricco di riferimenti teorici, indicazioni utili ed esperienze concrete.
Mi è scappata una risata davanti allo schermo quando ho trovato qualche riga riferita a me...

"Qualcosa del genere l’ha comunque fatto un’insegnante “sui generis”, Anna Rita Vizzari: qualche anno fa ha scritto per la casa editrice Bibienne, un ebook maneggevole e pratico che mostra quanta varietà e qualità di ambienti esistono in alcuni mondi virtuali: Archeodidattica virtuale."

E mi sono detta: "insegnante sui generis" detto da Nicoletta Farmeschi che cosa significa? ;)

Il webinar ''immersivo'' internazionale su Edmondo

Ieri 15 Maggio dalle 16,00 alle 17 e oltre si è svolto un interessante webinar immersivo nel mondo virtuale dell'Indire, Edmondo. A curarlo era Andrea Benassi, ricercatore dell'INDIRE che da anni promuove la didattica nei mondi virtuali e che ieri ha mostrato il percorso interattivo di familiarizzazione con le funzioni base.
L'evento, annunciato nel sito dell'INDIRE nell'articolo Un webinar ''immersivo'' per il progetto iTEC nonché nel sito europeo di iTEC (itec.eun.org/web/guest/webinars), è stato seguito da diversi avatar italiani ma anche stranieri (naturalmente si comunicava in inglese).
Ecco qualche screenshot che documenta l'evento dal punto di vista del mio avatar.

 Il mio avatar mentre aspetta l'arrivo di un'amica collega al suo primo ingresso nel mondo virtuale

Un momento della simpatica caccia al tesoro naturalistico, con lo scafandro ma senza il casco.

Nemo

Scarica un mio ebook free!

Il numero 1 e il numero 2 della Collana

Il lavoro è stato ultimato: da oggi, passando per l'home page del sito di Bibienne Edizioni (www.bibienne.com) di Noa Carpignano, si può scaricare gratuitamente l'ebook Archeodidattica Virtuale. Appunti sull’uso didattico dei mondi virtuali per l’Archeologia e la Storia Antica.
L'ebook fa parte della collana Visioni Condivise, diretta da Maria Grazia Fiore.
Dal titolo si ricava l'intento del libro, che non è quello di esaurire l'argomento bensì quello di fornire spunti, idee, riferimenti per chi è interessato ai mondi virtuali applicati ad Archeologia e Storia Antica.
Per effettuare il download, gratuito, bisogna registrarsi qua: niente di grave ;).
Fatemi sapere!

Quasi tempo di raccolta

Dopo mesi di febbrile lavoro fra libri e computer, vedo la fine del tunnel; poi so che avrò nostalgia di quella condizione creativa ed entrerò in nuovi tunnel (a dire il vero ci sono già dentro: nuovi impegni e nuovi progetti).
Ma questo è tempo di raccolta: si vede finalmente il frutto del proprio lavoro (anche se ci sono le revisioni... ancora non è finita!). Manca ancora un po' al lancio, ma visto che nel web esiste traccia, mi sento autorizzata a parlarne pure io.
Non so quale dei due lavori citare per primo: sono innamorata di ambedue.

Uno è l'ebook "Archeodidattica Virtuale. Appunti sull’uso didattico dei mondi virtuali per l’Archeologia e la Storia Antica", della casa editrice BBN (di Noa Carpignano). Si tratta del numero 1 (quale onore!) della nuova collana, diretta da Maria Grazia Fiore: "Visioni condivise". Prossimamente l'ebook verrà reso disponibile in modo gratuito.

L'altro è il kit multimediale (il mio 3° con la Erickson) Recupero in... Difficoltà ortografiche (libro+CD ROM, scritto a due (ma anche quattro) mani con Elena Tamborrino. Direttori della collana "Recupero in...": Dario Ianes e Carlo Scataglini.

Niente immagini, stavolta... immagino di non poterle ancora rendere pubbliche :).

Edito il 24 Agosto per inserire le immagini.

Suggerimento bibliografico: Tecnologie per la didattica

Il libro su Anobii
(ho avuto l'onore di inserirlo per prima)

Due giorni fa, al rientro dal seminario tutor LIM a Montecatini, ho avuto il piacere di trovare a scuola un plico con un omaggio per me. Conteneva un graditissimo libro, che mi sarei comprata a breve scadenza.
Si tratta del neonato Tecnologie per la didattica, Editore Apogeo.

Curato da Massimo Faggioli, contiene contributi di diversi ricercatori dell'ANSAS - buona parte dei quali avevo appena visto a Montecatini:

• Alessandra Anichini (Ambienti di apprendimento virtuali),
• Giusy Cannella (CDD),
• Raffaella Carro (Mondi virtuali),
• Margherita Di Stasio (Videogiochi),
• Elena Mosa (EBook),
• Laura Parigi (Social media),
• Francesca Rossi (Podcast e mobile),
• Leonardo Tosi (LIM).

Vi troviamo riflessioni teoriche, descrizioni concrete degli strumenti e possibilità didattiche degli stessi, nonché un utilissimo glossario per il lessico specifico. Per ora l'ho sfogliato in modo mirato, ma durante le imminenti vacanze di Natale lo studierò per bene e mi applicherò.

Grazie di cuore a chi ha pensato a me come a un destinatario dell'omaggio.

Utilizzo didattico delle ricostruzioni archeologiche in Second Life

Avevo parlato in questo post dell'uso didattico fatto da Nicoletta Farmeschi di un mio scenario archeologico su Second Learning World. Mi ero scordata di inserire anche in questo blog la notizia sottostante.
Lo scorso Settembre, nell'Ebookfest di Fosdinovo, dove non mi sono potuta recare per motivi logistici (troppi aerei in pochi giorni), sono stata in qualche modo presente grazie a Nicoletta che ha presentato il suo meraviglioso...

Utilizzo didattico delle ricostruzioni archeologiche in Second Life

View more presentations from eBookFest Fosdinovo 2010.

Vedere anche ebookfest2010.bibienne.net.

Copio e incollo dall'abstract:
Utilizzo didattico delle ricostruzioni archeologiche in Second Life (ossia come “entrare” in un ebook del futuro)
Data: venerdì 10 settembre, ore 18.00
Luogo: Torre Malaspiniana
Il lavoro di ricostruzione archeologica in 3d ha sempre un suo valore, ma se parliamo di didattica allora il discorso è molto differente, perché mentre è possibile per un adulto immaginare e fare riferimento ad esperienze pregresse, per gli alunni tutto è nuovo e deve essere necessariamente chiaro e reale. La concretezza è quindi alla base di una didattica efficace ed ecco che la ricostruzione di Anna Rita Vizzari in una piattaforma simile a quella di SL non è un esempio di bravura in quella strana e nuova “disciplina” che si chiama “build”, ma piuttosto un luogo da utilizzare nell’ambito dell’apprendimento della storia.
Vediamo il caso preso ad esempio : due classi terze stanno muovendo i primi passi nella storia e lavorano ai concetti non tanto semplici a questa età: le fonti e i reperti storici: dove e come vengono scoperti? Come sono utilizzati dagli archeologi? Dopo una spiegazione sommaria tratta dal sussidario si passa alla visita in Second Learning World: è una piattaforma simile a Second Life, messa su dall’Ansas di Firenze grazie ad Andrea Benassi proprio per la sperimentazione didattica e dove un ristretto gruppo di docenti ha avuto la “fortuna” di lavorare a partire dal giugno 2009. In questa realtà virtuale i bambini visitano la zona dedicata ai giochi archeologici, partecipando attivamente al riconoscimento dei vari reperti ricostruiti in 3d e visitando la zona subacquea, che mostra come potrebbe essere davvero una ricerca sottomarina se fossero loro stessi degli archeologi. La "gita" è resa interessante da una caccia al tesoro e da un museo carico di reperti bellissimi con le note informative da studiare. L’entusiasmo dei bambini è alle stelle! Gli occhi sono concentrati sulle immagini della realtà virtuale sul videoproiettore, le orecchie “ben aperte” all’ascolto e il silenzio è interrotto solo dalle domande pertinenti o esclamazioni sorprendenti per i bambini di quell’età che mai potrebbero dal vero realizzare un’esperienza simile. Il lavoro è documentato in un piccolo video.

Project Work

Questa la presentazione del Project Work realizzato, nell'ambito del Master Unituscia in E-learning, insieme a Stefania Giorello, Ignazio Garau e Valentina Volpi.
Argomento: la didattica umanistica nei mondi virtuali.

Utilities per i mondi virtuali

Piccolo archivio sitografico dei software utili per creare su Second Life e Open Sim.

GIMP - http://www.gimp.org/
Programma di grafica. Lo uso per realizzare textures semplici ma originali, come i coralli.

SECONDTGA - http://www.imitidicthulhu.it/2TGApage.html
Lo uso per rendere trasparente lo sfondo (che deve essere perfettamente bianco).

BLENDER - http://www.blender.it/
Un software per la grafica tridimensionale.
Tutorial
http://www.blender-tutorial.com/
http://www.blender.it/tutorials.html

TERRAGEN - http://terragen.softonic.it/
Per modellare il terreno... non l'ho mai usato ma l'ho scaricato.

SCRATCH 4 SECOND LIFE - http://web.mit.edu/~eric_r/Public/S4SL/
Serve per gli script, non l'ho mai provato.
Ecco il tutorial di Romolo Pranzetti: http://comeweb.podomatic.com/entry/2008-08-02T01_38_33-07_00

SCULPT PAINT - http://www.xs4all.nl/~elout/sculptpaint/
Per modellare (mai usato).

ALTRI PROGRAMMI
Sono elencati e linkati qua: http://wiki.secondlife.com/wiki/Sculpted_Prims:_3d_Software_Guide

Domani e dopodomani ad Archeofoss (virtualmente)

Una bella soddisfazione: domani o dopodomani verrà presentato il poster che ho preparato insieme a Maria Grazia Fiore per Archeofoss 2010. Si possono scaricare la Locandina in pdf e il pieghevole in pdf.

Il tema era "archeologia e Open Source", il nostro argomento è: Open Sim nella didattica dell’Archeologia (soprattutto i machinima didattici).

Uso didattico dei mondi virtuali

Nicoletta Farmeschi è una pioniera dell'uso didattico dei mondi virtuali. Credo che poche persone abbiano la sua esperienza in merito.
Compagna di avventure su Second Learning World, ha condotto i suoi alunni nel mio fondale utilizzando il suo avatar, visto che gli alunni ancora non possono crearsene uno proprio.
Il risultato è quello qui documentato.
Praticamente il mio fondale ha preso vita e ha recuperato un senso. Grazie, Nicoletta.

Summer school

Dal 24 al 29 agosto 2010 si terrà la seconda edizione della Summer School Emilio Sereni: STORIA DEL PAESAGGIO AGRARIO ITALIANO. Il paesaggio agrario italiano medioevale. Moduli di didattica e di storia. Corso di formazione. Direttore: Antonio Brusa.
Come si vede nel Programma provvisorio, ci sarà un mio laboratorio sulla didattica della Storia con la lim e con i mondi virtuali. Spero di essere all'altezza.