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| www.plimoth.org/media/mayflower-2 |
lunedì 24 dicembre 2012
Riproduzione di itinerario
Ma quante sfumature?
Ci sono delle infografiche interattive che si presentano come opere d'arte. Una è questa, sui colori (visual.ly/his-and-hers-colors), fruibile secondo diversi criteri: colore, saturazione, lunghezza del nome, luminosità, popolarità. Certo che la varietà delle sfumature di colore e dei nomi utilizzati per indicarle è davvero spiazzante.
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| visual.ly/his-and-hers-colors?view=true |
iTEC Ciclo 3: documentazione finale
Mappa mentale di sintesi dell'esperienza appena conclusasi. Fruibile anche come presentazione.
Una forma di scam
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| Immagine da: openclipart.org |
Hi Annarita Vizzari,
I came across your website and wanted to notify you about a broken link on your page in case you weren't aware of it. The link on http://www.lavagnataquotidiana.org etc. etc. which links to www.link.etc is no longer working. I've included a link to a useful page on why we should be careful about our internet habits that you could replace the broken link with if you're interested in updating your site. Thanks for providing a great resource!
Ho risposto per ringraziare della cortese segnalazione e ho ricevuto la seguente risposta:
Hi Anna, No problem! Thanks for maintaining a great resource and I’m glad that I could be of assistance. I am also working on a few additional resources that would fit on your site, would you be interested in taking a look? I would appreciate any feedback you might have.
Best Regards
Insospettita da una sensazione di déjà vu, ho cercato nel mio archivio e ho trovato la stessa mail iniziale e la stessa risposta, inviatemi qualche mese prima da altra persona e per link analoghi. Propongono infatti ambedue il link allo stesso sito di corsi online.
Naturalmente, capito l'inganno, ho provveduto alla rimozione del link nuovo ripristinando quello vecchio (che non avevo mai rimosso, in verità).
Googlando ho trovato dei precedenti, per esempio qua:
domenica 16 dicembre 2012
Video belli ed efficaci
È talmente famoso che segnalarlo appare inutile, però mi pare ingiusto non citare in questo blog una risorsa di cui faccio largo uso. Il sito www.ovo.com è un archivio di video su diverse tematiche, come si può vedere in questa videata.
Un elemento importante è la possibilità di scaricare il pdf del testo di ogni video, cliccando sull'icona che vedete qua accanto, la quale si trova sotto ogni video (per la precisione, in basso a destra).
Gli alunni si divertono sempre quando vedono alcune opere letterarie celebri recitate da un dito medio...
...e rimangono strabiliati di fronte all'efficacia rappresentativa di video storici come questo su Lorenzo De' Medici.
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| www.ovo.com |
Un elemento importante è la possibilità di scaricare il pdf del testo di ogni video, cliccando sull'icona che vedete qua accanto, la quale si trova sotto ogni video (per la precisione, in basso a destra).
Gli alunni si divertono sempre quando vedono alcune opere letterarie celebri recitate da un dito medio...
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| http://www.ovo.com/index.php?search=iliade |
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| www.ovo.com/index.php?search=lorenzo+de+medici |
Risorse per la Storia
Ancora un po' di pulizie delle bozze, mediante pubblicazione dei link conservati allo stato, appunto, di bozza.
1) www.criticalpast.com si presenta come un'infografica animata ed è un immenso archivio di materiale storico indicizzato per periodi.
2) www.euratlas.net (Histoire et géographie de l'Europe et du monde) è un repertorio di cartine storiche dei diversi secoli:
3) www.mapsofwar.com fornisce diverse mappe interattive relative a conflitti recenti.
Fonti delle presenti segnalazioni:
1) www.criticalpast.com si presenta come un'infografica animata ed è un immenso archivio di materiale storico indicizzato per periodi.
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| www.criticalpast.com |
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| www.euratlas.net |
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| www.mapsofwar.com |
Fonti delle presenti segnalazioni:
Francese e non solo: lessico e grammatica
Ho una serie di bozze di post mai pubblicati.
Uno di questi propone semplicemente il link www.languageguide.org, con risorse per diverse lingue:
A mo' d'esempio, vediamo una pagina sul Francese, con una "tavola lessicale": cliccando su una delle immagini ne visualizziamo un tag con la parola corrispondente.
Uno di questi propone semplicemente il link www.languageguide.org, con risorse per diverse lingue:
A mo' d'esempio, vediamo una pagina sul Francese, con una "tavola lessicale": cliccando su una delle immagini ne visualizziamo un tag con la parola corrispondente.
Giocare con la Storia
Il sito playinghistory.org conduce a una serie di giochi storici on-line presenti in siti esterni.Vi si possono cercare attività con l'apposito strumento di ricerca o cliccando sulle parole della nuvola di tag.
Ecco qualche esempio:
Schermata
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Gioco
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1066. The Game (www.channel4.com) Un simulatore della Battaglia di Hastings. |
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Ancient objects game (www.bbc.co.uk) Cloze in cui bisogna spostare i reperti nel giusto scomparto. |
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Inca investigation (www.amnh.org) Esercizio archeologico in inglese. |
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sabato 15 dicembre 2012
Il gusto del macabro e Xtranormal
Lo conosco da tempo (qualche mio alunno lo usa, peraltro) ma non l'ho mai segnalato qua dentro.
Prosegue la mia ricerca di uno strumento che soddisfaccia le mie esigenze.
Con www.xtranormal.com ho fatto una cosa piuttosto macabra: alcune battute del contrasto di Jacopone da Todi Quando t'alegri, omo d'altura. Nello specifico, si tratta dei versi...
«O frate meo, non me rampugnare,
cà 'l fatto meo te pòte iovare!
Poi che parenti me fêro spogliare,
de vil celizio me dèr copretura».
15«Or ov'è 'l capo cusì pettenato?
Con cui t'aregnasti, che 'l t'à sì pelato?
Fo acqua bullita, che 'l t'à sì calvato?
Non te ci à opporto plu spicciatura!».
«Questo meo capo, ch'e' abi sì biondo,20
cadut'è la carne e la danza dentorno;
no 'l me pensava, quanno era nel mondo!
Cantanno, ad rota facìa saltatura!».
«Or o' so' l'occhi cusì depurati?
For de lor loco sì se so' iettati;25credo che vermi li ss'ò manecati,de tuo regoglio non n'àber pagura».
Contrasto vivo-morto
by: Anna Rita_Vizzari
Prosegue la mia ricerca di uno strumento che soddisfaccia le mie esigenze.
Con www.xtranormal.com ho fatto una cosa piuttosto macabra: alcune battute del contrasto di Jacopone da Todi Quando t'alegri, omo d'altura. Nello specifico, si tratta dei versi...
«O frate meo, non me rampugnare,
cà 'l fatto meo te pòte iovare!
Poi che parenti me fêro spogliare,
de vil celizio me dèr copretura».
15«Or ov'è 'l capo cusì pettenato?
Con cui t'aregnasti, che 'l t'à sì pelato?
Fo acqua bullita, che 'l t'à sì calvato?
Non te ci à opporto plu spicciatura!».
«Questo meo capo, ch'e' abi sì biondo,20
cadut'è la carne e la danza dentorno;
no 'l me pensava, quanno era nel mondo!
Cantanno, ad rota facìa saltatura!».
«Or o' so' l'occhi cusì depurati?
For de lor loco sì se so' iettati;25credo che vermi li ss'ò manecati,de tuo regoglio non n'àber pagura».
Contrasto vivo-morto
by: Anna Rita_Vizzari
venerdì 14 dicembre 2012
Slideshow
Per le slideshow in formato di video uso Animoto. Ma i miei alunni, che usano un account gratuito, sono ogni volta costretti a scarnificare i contenuti per rientrare nei 30 secondi consentiti.
Così oggi che ho un avanzo di tempo ho pensato di cercare degli strumenti alternativi. Già i ragazzi usano il software Photostory, i cui risultati non sono però altrettanto efficaci e gradevoli esteticamente. Ecco i primi due esperimenti con altri strumenti.
1) tripwow.tripadvisor.it, conosciuto mesi fa grazie ai video delle magnifiche foto di Giuseppe Auletta, può andar bene per una slideshow di carattere geografico ed è gratuito.
2) studio.stupeflix.com propone la metafora dello Scrapbook ed è a pagamento, mi pare di aver capito (ma sono troppo di fretta per soffermarmici adesso) che consente di fare gratuitamente un solo video che io ho dedicato alla mia isola:
3) www.smilebox.com/slideshows.html si scarica gratuitamente e permette, come gli altri, la condivisione via embed o su Facebook. Però la prova gratuita dura una settimana e bisogna in ogni caso inserire il numero di carta di credito. Io non lo faccio, avendo già l'account a pagamento su Animoto, ma posso assicurare che il video che ne esce fuori è molto carino.
Così oggi che ho un avanzo di tempo ho pensato di cercare degli strumenti alternativi. Già i ragazzi usano il software Photostory, i cui risultati non sono però altrettanto efficaci e gradevoli esteticamente. Ecco i primi due esperimenti con altri strumenti.
1) tripwow.tripadvisor.it, conosciuto mesi fa grazie ai video delle magnifiche foto di Giuseppe Auletta, può andar bene per una slideshow di carattere geografico ed è gratuito.
Slideshow Liguria, Lombardia, Piemonte e Svizzera 2011: Anna’s trip to Quartu Sant Elena was created with TripAdvisor TripWow!
3) www.smilebox.com/slideshows.html si scarica gratuitamente e permette, come gli altri, la condivisione via embed o su Facebook. Però la prova gratuita dura una settimana e bisogna in ogni caso inserire il numero di carta di credito. Io non lo faccio, avendo già l'account a pagamento su Animoto, ma posso assicurare che il video che ne esce fuori è molto carino.
4) Stessa cosa www.onetruemedia.com: bisogna accettare il pagamento sia per embeddare che per downloadare il video.
giovedì 13 dicembre 2012
Chararacters Scrapbook e GetStoria
Il sito teacher.scholastic.com è zeppo di risorse, alcune fruibili on-line e altre scaricabili. Una di queste risorse è Chararacters Scrapbook, con cui creare personaggi e scrivere un breve testo poi stampabile.
Sempre Scholastic offre la possibilità di installare gratuitamente la webapp GetStoria tramite la quale scaricare e leggere degli ebook gratuiti free per bambini, in inglese.
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| Chararacters Scrapbook |
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| store.scholastic.com |
Creare poesie gotiche on-line
Un webware appena scoperto, utile per chi insegna Inglese (quanto invidio chi insegna questa materia, per via dell'immensità delle risorse presenti nel web!): The Goth-O-Matic™ Poem Generator (www.deadlounge.com/poetry/created), con cui creare delle poesie goth.
Come funziona? Innanzitutto si sceglie la tematica fra le seguenti:
Infine visualizzeremo il capolavoro, ma dopo aver scelto un'immagine icastica. Io ho selezionato a caso perché mi interessava vedere come funzionava, ma in classe sarebbe auspicabile un lavoro di riflessione sul lessico e sul contenuto.
Come funziona? Innanzitutto si sceglie la tematica fra le seguenti:
- Create the Supernatural Violence & Horror Darkly Gothic Poem
- Create the Feeling Very Sorry for Yourself Darkly Gothic Poem
- Create the Fear of Religious Persecution Darkly Gothic Poem
- Create the Eternal Love of Vampires Darkly Gothic Poem
- Create the Black Abyss of Righteous Hatred Darkly Gothic create-link.
Quindi si avrà un testo da completare con menu a tendina da cui scegliere le parole o i sintagmi che riteniamo opportuni.
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| www.deadlounge.com/poetry/created.html |
Un altro webware con cui creare poesie on-line:
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